おかげさまで、
今朝、修了式でクラス代表の児童が
校長先生から修了証をいただきました。
修了、おめでとうございます。
４月から、学習に運動、
学校行事や１年生のお手本など
さまざまな面でがんばってきました。
この１年間で心身ともに成長しました。
３年生でのご活躍を祈ります。


保護者の皆様のご理解とご協力に感謝申し上げます。
たいへんお世話になりました。
ありがとうございました。

いよいよ学年末です。
ふだんの清掃ではなかなか
できないところも、
きれいに大そうじしています。
今日は古新聞紙を使って、
窓をみがきました。
あしたが修了式です。

学力向上補助員の先生との最後の日です。
１年生で入学してきたときから、
学習以外にも「ここ、どうしたらいいの？」
「わかんない。」と聞いたらすぐに
やさしく教えてくださっていた学力向上補助員さん。
３年生からいないと知った子供達は驚きながらも、
自分でできるような成長を見せようと、この３ヶ月
がんばってきました。
今日は、よびかけ、書いておいた手紙、歌を
お礼におくりました。
お手紙をいただいたりいっしょに写真を撮ったりしました。

「２年生最後の〇〇」
今日は、２年生最後の音楽でした。
教科書を見ながら、どんな曲を学習したか
思い出し、「もう一度歌いたい！やってみたい！」
のリクエストを聞きながら復習しました。
「ロンドン橋が落ちる」「ずいずいずっころばし」
「なべなべそこぬけ」など体を動かしながら
楽しむ曲のリクエストが多かったです。

いよいよ２年生のまとめです。
３年生の靴箱から３年生の教室まで
みんなで歩いて確かめました。
「３階だよね～。」
「どんな勉強しているのかな？」と
確かめました。
もうすぐ３年生です。

図工『友だち、見つけた！』では、
虫めがねを持って、校庭へ出て
木、花、石など顔に見えるものを
探してスケッチしました。
「あ、これも顔に見える！」
「友達、３人目だよ！」
と、楽しそうに見つけていました。

冬休みに家族へのインタビューで始まった
生活科の「あしたへジャンプ」
授業参観での「ありがとうの会」を経て、
アルバムを作り続けてきました。
インタビュープリント、小さいころからの
写真や成長したページ、どんな３年生になりたいか
希望をもったページを綴っていよいよ完成！
ぜひご家庭でもいっしょに読んで話していただけると
ありがたいです。２年生の思い出の一つとなりますように。

年度末ということで、今日は教室の
ワックスがけをしました。
机、いす、棚等を廊下に出し、
すみずみまで何度も水拭きしました。
「次の２年生のためにピカピカにしよう！」
「わあ、とってもきれいになったよ！」
と、一生懸命に働きました。
あしたは廊下にワックスをかけます。

２年生で学ぶ漢字は１６０字。
はじめのころは、画数、そして文字数の
多さに苦労していた子供たちも
練習を重ね、次第に慣れてきました。
とはいえ、小テストとちがって
１６０字テストはたいへん！
それでも、３年生になる前に
しっかり身に付けようと
一生懸命集中してがんばりました。
おかげでたくさんの子たちが自信をもって
進級できそうです。

図工の『だんボールに入ってみると！？』
では、図工室で段ボールを使って
楽しく活動しました。
「ねえ、おうちをつくろよ！」
「この車、動くんだよ。」
と、時間いっぱい楽しみました。

３年生の理科では、「チョウをそだてよう」
という学習があります。
そのために、畑にキャベツの苗を植えました。
「これが丸まるなんてふしぎ～！」
「チョウがいっぱい来るといいなあ。」
と、大切に植えました。

昨日からの雪で校庭はうっすら雪景色。
「見て！目はまつぼっくりにしたよ。」
「なんか、雪のお皿みたい～。」
ころころ雪玉を作ったり
力を合わせて雪だるまにしたり・・・。
先月はできなかった雪遊びを楽しみました。

今日は今年度最後のふれあいタイムでした。
すべての班が教室で遊びました。
６年生が一言ずつ、この１年間の感想や
下級生たちへのエールを話してくれました。
最後に、５年生が中心となって、
みんなでお礼の言葉を伝えました。
「楽しかったけど、さびしい・・・。」
「ちゃんと、お礼を伝えられた！」との声。
また1つ進級の実感がわいたようです。

生活科『あしたへジャンプ』の学習の
一環として、３年生の授業を見学に
行きました。
書写の毛筆を見たところ、
緊張感ある集中した姿に
見入っていました。
教室に戻ると、
「すっごく上手だった！」
「わたしも早く書きたい！」との声。
進級への意欲がさらに高まっています。

いよいよ、明日が「６年生を送る会」です。
２年生の学年の出し物練習を仕上げました。
呼びかけ、『かぼちゃ』の替え歌と絵、
『エビカニクス』のダンスと文字を
おくります。
６年生といっしょの隊形移動の工夫も
します。
「おめでとう！」と「ありがとう！」の
気持ちを伝えます。

今朝は３月の全校朝会がありました。
その前に、学校給食週間の表彰が
ありました。後ほど、２年生の返事が
よかった、とほめられました。
校長先生からは、「３月は来年度に
向けてのまとめと準備の時期」との
お話がありました。
今年度最後の月、３月をよりいっそう
大切に過ごしていきます。

図工の『パタパタストロー』では、
太さのちがうストローを使って動く仕組みをつくりました。
見本のカニがハサミをチョキチョキ
動かすしくみを確かめながら、
「うさぎの耳がぴょんぴょん動くのを
　つくろうかな～？」
「魚たちがはねてるのがおもしろいかも！」
と、楽しそうにつくりました。

「疲れたけど、楽しかった～！」
「いっぱいとべるように、がんばった！」
体育館でなわとび大会を行いました。
２年生は、持久跳び１分間と
種目跳び（かけ足とび、片足とび）です。
今までの練習の成果を発揮できるよう、
一生懸命集中して取り組みました。
数を正確に記録できるように、
６年生に数えてもらいました。
おかげで、ベスト記録が出せた子も
たくさんいました。

２月２９日の「６年生を送る会」に向けて、
今日は学年でリハーサルを行いました。
６年生が座っているいすの位置を
確かめながら、元気よく歌ったり
笑顔で踊ったりしました。
「暑くなってきちゃった～！」と
いう声が聞こえるくらい一生懸命に
練習しました。
どんどん上手になってきているので、
６年生へお礼とお祝いの気持ちが
しっかりと伝えられそうです。